Wywiad z weteranem: Projekt historii mówionej

Projekt badawczy, który prowadzi uczniów przez etapy planowania, przeprowadzania i analizy wywiadu z weteranem lub cywilnym świadkiem wojny.

• Przygotowanie etycznego planu wywiadu.
• Przeprowadzenie wywiadu z szacunkiem i dokładne zarejestrowanie jego przebiegu.
• Refleksja nad wartością historii mówionej w uzupełnieniu materiałów dokumentalnych.

• Urządzenie nagrywające (wystarczy telefon).
• Formularz świadomej zgody (szablon w załączeniu).
• Arkusz pytań do wywiadu.

Historia mówiona to praktyka rejestrowania wspomnień ludzi. Pozwala ona uchwycić szczegóły, które często umykają w dokumentach – jak coś wyglądało, pachniało czy brzmiało. Ma jednak swoje ograniczenia: pamięć zmienia się z biegiem czasu, a doświadczenie jednej osoby nie stanowi pełnego obrazu wydarzeń. Dobrze przeprowadzony wywiad to dar dla przyszłych pokoleń; wykonany źle, może wyrządzić krzywdę.

1. Dlaczego świadoma zgoda jest kluczowa w historii mówionej?
2. Co wspomnienie mówione może nam powiedzieć, czego nie przekazuje dokument pisany?
3. Jak powinniśmy podchodzić do wspomnienia, co do którego podejrzewamy, że nie jest w pełni dokładne?

Dokonaj transkrypcji dwuminutowego fragmentu nagrania i przekaż zapis do biblioteki szkolnej.

• Zadawaj pytania otwarte, które zaczynają się od jak, co lub dlaczego.
• Pozwól ciszy wykonać swoją pracę – nie spiesz się z kolejnym pytaniem.
• Wspomnienie, które różni się od dokumentu, nadal jest wartościowym dowodem historycznym.

• 10secondwarstories.base44.app
• Oral History Society — good practice guide
• Imperial War Museum — oral history

Produced by 10 Second War Stories.