如何利用10秒短视频进行课堂导入
用 10 Second War Stories 教学
这是一份实用指南，旨在教老师如何将本网站的战争故事短片转化为三分钟的课堂引导，激发学生好奇心并开启深入探究。
建议年龄
所有年龄段（教师指南）
时长
10分钟
类型
教师指南
冲突 / 时期
通用
科目
历史, 公民教育
概述
这是一份实用指南，旨在教老师如何将本网站的战争故事短片转化为三分钟的课堂引导，激发学生好奇心并开启深入探究。
学习目标
- 选择合适的10秒短视频作为课堂导入。
- 通过短片观看激发学生的提问兴趣。
- 将短视频与后续活动有效衔接，保持课堂节奏。
所需材料
- 教室屏幕或投影仪
- 可访问 10secondwarstories.base44.app 的互联网设备
- 小型白板或便利贴
历史背景
短视频如今已成为学生获取新信息的一种常见方式。若使用得当，一段10秒的短片可以成为强有力的“导入点”，在正式上课前提出一个引人深思的问题。本指南将指导教师如何利用网站上的短片进行快速的课堂导入。
阅读材料
好的课堂导入应能吸引学生注意力并留下悬念。本网站的10秒短视频正是为此而设计。与学生共同观看一段短片，然后暂停并提出一个问题，再进行后续教学。目的并非在十秒内回答问题，而是激发学生探索真相的欲望。
学生工作表（预览）
导入策划表
请从网站选择一个短视频。
1. 短视频标题：______________________________
2. 所属战争频道：______________________________
3. 该短视频引发的一个我想提出的问题：______________________________
4. 接下来全班将进行的后续活动：______________________________
讨论问题
- 为什么有时短片比长视频更适合作为课堂导入？
- “导入（hook）”与“介绍（introduction）”有何区别？
- 你如何利用10秒短片作为课堂结尾？
拓展任务
建立一个包含六个导入视频的资料库——每个战争频道选取一个——并归档以备整个学期使用。
辅助提示
- 在动笔之前，先观看两次短片。
- 问问自己：什么让我感到惊讶？
- 将你的惊讶转化为一个问题。
来源与致谢
- 10secondwarstories.online
- BBC Teach — Using Video in the Classroom
Produced by 10 Second War Stories.