Skip to content
แหล่งข้อมูลสำหรับครู

จริยธรรมและมโนธรรม: เหตุการณ์สังหารหมู่ที่ My Lai

การทำความเข้าใจหลักฐานทางประวัติศาสตร์

สำรวจความรับผิดชอบทางศีลธรรม ความศักดิ์สิทธิ์ของชีวิต และผลกระทบจากเหตุการณ์สังหารหมู่ที่ My Lai ผ่านมุมมองของวิชาสังคมศึกษาและกรอบแนวคิดด้านจริยธรรม

อายุที่แนะนำ

14–16 ปี

ระยะเวลา

30 นาที

ประเภท

ชุดบทเรียน

ความขัดแย้ง / ช่วงเวลา

สงครามเวียดนาม

วิชา

วิชาสังคมศึกษา

หมายเหตุเนื้อหา

บทเรียนนี้มีเนื้อหาที่ละเอียดอ่อนเกี่ยวกับอาชญากรรมสงครามและการเสียชีวิตของพลเรือน ครูควรดำเนินการสอนด้วยความระมัดระวังต่อสวัสดิภาพของนักเรียนและความเคารพต่อผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของเหตุการณ์ดังกล่าว

ภาพรวม

สำรวจความรับผิดชอบทางศีลธรรม ความศักดิ์สิทธิ์ของชีวิต และผลกระทบจากเหตุการณ์สังหารหมู่ที่ My Lai ผ่านมุมมองของวิชาสังคมศึกษาและกรอบแนวคิดด้านจริยธรรม

จุดประสงค์การเรียนรู้

  • เพื่อทำความเข้าใจผลกระทบทางศีลธรรมและจริยธรรมจากการกระทำในช่วงเหตุการณ์สังหารหมู่ที่ My Lai
  • เพื่อประเมินแนวคิดเรื่อง 'มโนธรรม' เมื่อต้องเผชิญกับคำสั่งที่ขัดแย้งกัน
  • เพื่อสำรวจความศักดิ์สิทธิ์ของชีวิตในฐานะหลักการพื้นฐานทางศาสนาและสิทธิมนุษยชน
  • เพื่อวิเคราะห์ว่าสงครามทดสอบขอบเขตทางศีลธรรมของปัจเจกบุคคลอย่างไร

อุปกรณ์ที่ต้องใช้

  • อินเทอร์เน็ตสำหรับเปิดวิดีโอสั้นความยาว 10 วินาที
  • โปรเจคเตอร์หรืออุปกรณ์ส่วนตัวสำหรับนักเรียน
  • ใบงานนักเรียนแบบพิมพ์
  • ปากกาและกระดาษ

บริบททางประวัติศาสตร์

เมื่อวันที่ 16 มีนาคม 1968 ทหารจาก Charlie Company, 11th Brigade, Americal Division ได้สังหารพลเรือนชาวเวียดนามที่ไม่มีอาวุธหลายร้อยคนในหมู่บ้าน My Lai เหตุการณ์นี้สร้างความตกตะลึงไปทั่วโลกเมื่อถูกเปิดเผย ทำให้เกิดการตรวจสอบจริยธรรมทางทหาร กฎหมายสงคราม และความรับผิดชอบของบุคคลในการปฏิเสธคำสั่งที่ผิดศีลธรรมใหม่อีกครั้งในระดับโลก

สื่อการอ่าน

เหตุการณ์สังหารหมู่ที่ My Lai ยังคงเป็นหนึ่งในเหตุการณ์ที่น่าสะเทือนใจที่สุดของสงครามเวียดนาม ในเดือนมีนาคม 1968 ทหารสหรัฐฯ ได้เข้าไปในหมู่บ้าน My Lai แม้ว่าจะไม่พบนักรบฝ่ายศัตรู แต่พวกเขากลับสังหารผู้หญิง เด็ก และชายชราไปหลายร้อยคน เหตุการณ์นี้ท้าทายความเชื่อทางศาสนาและจริยธรรมเกี่ยวกับความศักดิ์สิทธิ์ของชีวิตและทฤษฎี 'สงครามที่เป็นธรรม' (Just War) อย่างรุนแรง ขณะที่คุณรับชมสรุปเนื้อหา ให้พิจารณาว่าคำสั่งทางทหารสามารถอยู่เหนือหน้าที่ทางศีลธรรมในการปกป้องชีวิตมนุษย์ได้หรือไม่ รับชมสรุปสั้นๆ ได้ที่: https://www.youtube.com/shorts/e51baERyc_I อ่านข้อมูลฉบับเต็มได้ที่: https://10secondwarstories.base44.app/en/vietnam/what-happened-during-the-my-lai-massacre-1968

ใบงานนักเรียน (ตัวอย่าง)

ภารกิจที่ 1: รับชมวิดีโอและอ่านเรื่องราวฉบับเต็ม ภารกิจที่ 2: ในพื้นที่ด้านล่าง สรุปเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นภายในสามประโยค ภารกิจที่ 3: การวิเคราะห์ทางจริยธรรม ระบุหลักคำสอนทางศาสนาหรือศีลธรรมสองประการที่ถูกละเมิดจากการกระทำที่ My Lai ภารกิจที่ 4: การสะท้อนความคิดส่วนบุคคล หากคุณอยู่ในสถานการณ์ที่ได้รับคำสั่งให้ทำสิ่งที่รู้ว่าผิดศีลธรรม 'อำนาจสูงสุด' ที่คุณจะปฏิบัติตามคืออะไร และเพราะเหตุใด

คำถามอภิปราย

  1. แนวคิดเรื่อง 'มโนธรรม' ทำงานอย่างไรเมื่อบุคคลอยู่ภายใต้แรงกดดันมหาศาลจากผู้มีอำนาจ
  2. สงครามสามารถเรียกได้ว่าเป็น 'สงครามที่เป็นธรรม' ได้จริงหรือไม่หากส่งผลให้พลเรือนผู้บริสุทธิ์ต้องเสียชีวิต
  3. ทหารแต่ละนายต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของตนเองอย่างถึงที่สุด หรือภาระนั้นอยู่ที่ผู้บังคับบัญชา
  4. สังคมจะสร้างวัฒนธรรมที่ทำให้บุคคลรู้สึกมีพลังในการปฏิเสธคำสั่งที่ผิดศีลธรรมได้อย่างไร

งานเสริม

ค้นคว้าเกี่ยวกับ 'การพิจารณาคดีที่นูเรมเบิร์ก' (Nuremberg Trials) และเขียนเรียงความความยาว 200 คำว่าการพิจารณาคดีเหล่านี้เปลี่ยนมุมมองของกฎหมายระหว่างประเทศต่อการเชื่อฟังทางทหารในเรื่องอาชญากรรมสงครามอย่างไร

คำถามช่วยเหลือ

  • ลองคิดถึงความแตกต่างระหว่างอำนาจทางกฎหมายกับอำนาจทางศีลธรรม
  • พิจารณาว่าความกลัวที่จะถูกมองว่า 'อ่อนแอ' หรือเป็น 'คนทรยศ' อาจส่งผลต่อการเลือกของทหารอย่างไร
  • สะท้อนความคิดเกี่ยวกับหลักเกณฑ์ทฤษฎี 'สงครามที่เป็นธรรม': เหตุการณ์นี้เข้าข่ายหลักเกณฑ์เหล่านั้นบ้างหรือไม่

แหล่งข้อมูลและเครดิต

  • https://www.youtube.com/shorts/e51baERyc_I
  • https://10secondwarstories.online/en/vietnam/what-happened-during-the-my-lai-massacre-1968
  • Imperial War Museum: Understanding the Vietnam War
  • BBC Bitesize: Ethics and War
  • The National Archives (UK): War Crimes and Legal Precedents

Prepared by the Curriculum Development Team for Religious Education and Ethics.

ตรวจทานล่าสุด: 2026-09-26