What is 10 Second War Stories?

10 Second War Stories brings military history to life through stories, veteran profile, force profiles, and equipment guides across all nations and conflicts.

แหล่งข้อมูลสำหรับครู

การอ่านโฆษณาชวนเชื่อในยามสงคราม: โปสเตอร์เหล่านั้นต้องการให้ผู้คนทำอะไร

ภาษา สื่อ และโฆษณาชวนเชื่อ

บทเรียน 30 นาทีสำหรับการวิเคราะห์วิธีที่โปสเตอร์โฆษณาชวนเชื่อในยามสงครามใช้ภาพและคำพูดเพื่อโน้มน้าวใจ โดยใช้ตัวอย่างโปสเตอร์สาธารณะที่เป็นที่รู้จัก

อายุที่แนะนำ

14–16

ระยะเวลา

30 นาที

ประเภท

การวิเคราะห์ภาพ

ความขัดแย้ง / ช่วงเวลา

สงครามโลกครั้งที่ 2

วิชา

ประวัติศาสตร์, สื่อศึกษา, พลเมืองศึกษา

หมายเหตุเนื้อหา

การโฆษณาชวนเชื่อสามารถทำให้ประเด็นซับซ้อนดูง่ายขึ้นหรือบิดเบือนความเป็นจริงได้ ควรสนับสนุนให้นักเรียนวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ แทนที่จะตัดสินผู้คนที่อยู่ในเหตุการณ์นั้นๆ โปสเตอร์บางใบอาจกระตุ้นให้เกิดความหวาดระแวงต่อประเทศศัตรู ซึ่งควรนำมาอภิปรายด้วยความระมัดระวัง

ภาพรวม

จุดประสงค์การเรียนรู้

ระบุเทคนิคการโน้มน้าวใจที่ใช้ในโปสเตอร์โฆษณาชวนเชื่อยามสงคราม
อธิบายว่าข้อความในโปสเตอร์สะท้อนความต้องการของรัฐบาลที่จัดทำขึ้นมาได้อย่างไร
ออกแบบแนวคิดโปสเตอร์พร้อมคำอธิบายโดยใช้เทคนิคการโฆษณาชวนเชื่อหนึ่งรูปแบบ

อุปกรณ์ที่ต้องใช้

ใบงานแบบพิมพ์ (คนละหนึ่งชุด)
ดินสอสีหรือปากกามาร์กเกอร์ (ไม่บังคับ)
สื่อสำหรับดูตัวอย่างรายละเอียดโปสเตอร์ (ที่มีให้ในบทเรียน)

บริบททางประวัติศาสตร์

ในช่วงสงครามโลก รัฐบาลได้จัดทำโปสเตอร์เพื่อโน้มน้าวให้ผู้คนปฏิบัติตามแนวทางต่างๆ เช่น การปลูกพืชผัก การประหยัดเชื้อเพลิง การรักษาความลับ และการสนับสนุนกองทัพ ตัวอย่างโปสเตอร์ที่มีชื่อเสียงของอังกฤษได้แก่ 'Dig for Victory' (การปลูกพืชผักกินเอง) และ 'Keep Calm and Carry On' (การตั้งสติให้มั่น ซึ่งแท้จริงแล้วมีการเตรียมไว้แต่ไม่ได้นำมาติดประกาศจริงจังในช่วงสงคราม) โปสเตอร์เหล่านี้ใช้ภาพที่เด่นชัด คำขวัญสั้นๆ และสีที่จัดจ้านเพื่อสื่อสารข้อความให้เข้าถึงผู้คนอย่างรวดเร็ว

สื่อการอ่าน

การโฆษณาชวนเชื่อคือการสื่อสารที่ออกแบบมาเพื่อโน้มน้าวใจ โปสเตอร์ในยามสงครามใช้เทคนิคหลายประการ ได้แก่: • คำขวัญ (Slogans) — วลีสั้นๆ ที่จำง่าย • การกล่าวถึงโดยตรง (Direct address) — การใช้คำอย่าง 'คุณ' หรือ 'ของคุณ' เพื่อพูดกับผู้อ่าน • อารมณ์ความรู้สึก — ความกลัว ความภูมิใจ หน้าที่ หรือความหวัง • ภาพที่เรียบง่าย — สัญลักษณ์ที่ชัดเจนเพียงหนึ่งเดียวที่สื่อถึงเนื้อหาหลัก • การทำซ้ำ (Repetition) — ข้อความเดิมที่ปรากฏในหลายๆ แห่ง ผู้อ่านที่ดีควรถามว่า: ใครเป็นคนสร้างสิ่งนี้ขึ้น? ตั้งเป้าหมายไว้ที่ใคร? ต้องการให้เราทำอะไร? และข้อมูลอะไรที่ถูกละเว้นไป?

ใบงานนักเรียน (ตัวอย่าง)

ส่วนที่ A — อธิบาย (5 นาที) ครูจะอธิบายโปสเตอร์ยามสงครามที่มีชื่อเสียงสองใบ ได้แก่ 'Dig for Victory' (รูปจอบและผัก เพื่อส่งเสริมให้ผู้คนปลูกอาหาร) และ 'Keep Calm and Carry On' (รูปมงกุฎและข้อความตัวหนา เพื่อส่งเสริมให้มีความสงบ) ในแต่ละใบจงตอบคำถามดังนี้: 1. คำขวัญหลักคืออะไร? 2. คุณคิดว่าโปสเตอร์นี้ตั้งเป้าหมายไปที่ใคร? 3. มันต้องการให้ผู้คนทำอะไร? ส่วนที่ B — วิเคราะห์ (10 นาที) 4. เทคนิคใด (คำขวัญ, การกล่าวถึงโดยตรง, อารมณ์, ภาพ) ที่โดดเด่นที่สุดใน 'Dig for Victory'? จงอธิบายเหตุผล 5. ทำไมรัฐบาลถึงอาจต้องการให้โปสเตอร์ทำให้ผู้คนรู้สึกสงบมากกว่ารู้สึกหวาดกลัว? 6. โปสเตอร์ทั้งสองใบละเว้นบางอย่างไป สิ่งที่โปสเตอร์ไม่ได้แสดงให้เห็นเกี่ยวกับการปลูกพืชผักหรือการตั้งสติในระหว่างสงครามอาจเป็นเรื่องอะไรบ้าง? ส่วนที่ C — สร้างสรรค์ (10 นาที) ออกแบบแนวคิดสำหรับโปสเตอร์เกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนสามารถทำได้เพื่อช่วยเหลือในช่วงวิกฤต วาดภาพร่างง่ายๆ หรืออธิบายเป็นคำพูด พร้อมระบุเทคนิคที่คุณใช้ (คำขวัญ, อารมณ์, ภาพ) โดยห้ามใช้การเหมารวมหรือระบุถึงกลุ่มคนใดกลุ่มหนึ่งโดยเฉพาะ

คำถามอภิปราย

โปสเตอร์จะโน้มน้าวใจผู้คนโดยไม่เปิดเผยข้อมูลทั้งหมดได้อย่างไร?
เหตุใดการใช้ 'การกล่าวถึงโดยตรง' (เช่นคำว่า 'คุณ') จึงมีพลังในโปสเตอร์?
รัฐบาลมีความรับผิดชอบอย่างไรเมื่อต้องใช้การโฆษณาชวนเชื่อ?

งานเสริม

ลองหาโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์หรือโฆษณาในยุคปัจจุบันมาหนึ่งชิ้น แล้วระบุว่ามีเทคนิคใดที่เหมือนกับโฆษณาชวนเชื่อในยามสงครามบ้าง

คำถามช่วยเหลือ

สำหรับคำถามที่ 2 ให้ลองคิดว่าใครบ้างที่จะเห็นโปสเตอร์ใบนี้หากติดอยู่ตามถนนหรือในร้านค้า
สำหรับคำถามที่ 6 ให้ลองจินตนาการว่าหากโปสเตอร์ไม่ได้ละเว้นสิ่งใดไปเลย โปสเตอร์นั้นจะยังคงได้ผลหรือไม่?
สำหรับส่วนที่ C ให้เริ่มต้นจากการเลือกข้อความที่ชัดเจนเพียงหนึ่งข้อความ แล้วค่อยเพิ่มคำขวัญเข้าไป

แหล่งข้อมูลและเครดิต

Imperial War Museum, 'Posters of the Second World War' — https://www.iwm.org.uk/history/posters-of-the-second-world-war
The National Archives, 'Art of the poster' — https://www.nationalarchives.gov.uk
BBC Bitesize, 'Propaganda and censorship' — https://www.bbc.co.uk/bitesize

Lesson plan by 10 Second War Stories. Poster descriptions are of public-domain British government posters; images should be viewed via the Imperial War Museum.